El período de “aprestamiento” en el primer grado favorece la creación de
un clima de espontaneidad en el aula, estimulando la participación
interesada de los alumnos en las actividades que se realizarán en clase.
Aprestamiento: es el conjunto de actividades organizadas
secuencialmente de lo simple a lo complejo para desarrollar en el niño
el pensamiento y el lenguaje, lo sensorio-perceptivo, las operaciones
lógicas, la coordinación motriz, la organización espacio-temporal, la
resolución de problemas, la auto-determinación y regulación de la
conducta y la estabilidad emocional.
Aprestamiento implica, en el caso de la escritura, maduración en varios aspectos:
- Una maduración visual que le permita ver con claridad objetos tan pequeños como una palabra, una letra.
- Una maduración auditiva que le permita discriminar sonidos tan próximos como el de un fonema y otro.
- Una maduración sensorio-motora que le permita la ubicación espacial y la coordinación óculo-manual.
- Una maduración emocional que le permita asumir retos y responsabilidades con naturalidad.
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